Fisika Fase F di jenjang SMA mengajarkan peserta didik memahami berbagai fenomena alam melalui konsep kinematika dan dinamika, fluida, termodinamika, gelombang, kelistrikan, kemagnetan, hingga fisika modern. Pemahaman ini jadi dasar penting untuk melatih kemampuan analisis, pemecahan masalah, dan penerapan prinsip ilmiah dalam kehidupan sehari-hari.
Capaian Pembelajaran Fisika Fase F juga mendorong keterampilan inkuiri sains, di mana siswa diajak mengamati, melakukan percobaan, dan menarik kesimpulan ilmiah. Dengan penyusunan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) yang tepat, proses belajar fisika bisa lebih sistematis, menantang, dan relevan, sehingga siswa tidak hanya paham teori, tapi juga mampu berpikir kritis dan kreatif.
Contoh ATP Fisika SMA kurikulum Merdeka Deep Learning
Contoh ATP Fisika SMA Fase F berikut disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka. Setiap ATP dirancang untuk membantu guru menyusun pembelajaran yang sistematis, menantang, dan relevan dengan kehidupan sehari-hari. Dengan ATP ini, siswa diharapkan tidak hanya menguasai konsep fisika, tetapi juga mampu berpikir kritis, kreatif, dan menerapkannya dalam situasi nyata.
A. Contoh ATP Fisika SMA kurikulum Merdeka Deep Learning (1)
| Elemen | Capaian Pembelajaran(CP) | Tujuan Pembelajaran(TP) | ATP(Alur Tujuan Pembelajaran) |
| 1. Kinematika Gerak Lurus | Peserta didik mampu menganalisis gerak benda menggunakan konsep jarak, perpindahan, kecepatan, dan percepatan. | Menentukan besaran gerak lurus dari data percobaan atau grafik gerak. | Mengamati percobaan gerak lurus, mencatat data, membuat grafik s-t dan v-t, lalu menganalisis kecepatan serta percepatan benda. |
| 2. Hukum Newton | Peserta didik memahami hubungan gaya dengan gerak benda sesuai Hukum Newton I, II, dan III. | Menerapkan hukum Newton untuk menyelesaikan permasalahan gaya dan gerak. | Mengidentifikasi gaya yang bekerja pada benda, menggambar diagram gaya, menghitung resultan gaya, dan menentukan percepatan benda. |
| 3. Gerak Melingkar | Peserta didik mampu menjelaskan gerak melingkar beraturan beserta gaya sentripetalnya. | Menghitung kelajuan dan percepatan sentripetal pada gerak melingkar. | Melakukan percobaan gerak melingkar sederhana, menganalisis hubungan gaya dengan arah gerak, dan menghitung percepatan sentripetal. |
B. Contoh ATP Fisika SMA kurikulum Merdeka Deep Learning (2)
| Elemen | Capaian Pembelajaran(CP) | Tujuan Pembelajaran(TP) | ATP(Alur Tujuan Pembelajaran) |
| 1. Gelombang Mekanik | Peserta didik memahami sifat-sifat gelombang seperti panjang gelombang, frekuensi, dan periode. | Menentukan karakteristik gelombang dari data percobaan atau simulasi. | Melakukan percobaan gelombang pada tali atau pegas, mengukur frekuensi dan panjang gelombang, lalu menganalisis hasilnya. |
| 2. Hukum Pascal pada Fluida | Peserta didik memahami prinsip tekanan pada fluida dan penerapannya di kehidupan sehari-hari. | Menjelaskan aplikasi hukum Pascal pada alat-alat sederhana. | Melakukan percobaan menggunakan hidrolik sederhana, menganalisis perbandingan gaya dan luas penampang, dan menarik kesimpulan. |
| 3. Hukum Archimedes | Peserta didik mampu menjelaskan gaya apung pada benda di dalam fluida. | Menghitung besar gaya apung pada benda yang tercelup sebagian atau seluruhnya. | Melakukan percobaan benda terapung dan tenggelam, mengukur massa benda, volume air yang dipindahkan, dan menghitung gaya apung. |
C. Contoh ATP Fisika SMA kurikulum Merdeka Deep Learning (3)
| Elemen | Capaian Pembelajaran(CP) | Tujuan Pembelajaran(TP) | ATP(Alur Tujuan Pembelajaran) |
| 1. Listrik Dinamis | Peserta didik memahami arus listrik, hambatan, dan hukum Ohm dalam rangkaian sederhana. | Menghitung arus, tegangan, dan hambatan pada rangkaian listrik sederhana. | Menyusun rangkaian seri dan paralel, mengukur arus dan tegangan, serta membandingkan hasil dengan hukum Ohm. |
| 2. Induksi Elektromagnetik | Peserta didik mampu menjelaskan terjadinya arus induksi dan penerapannya. | Menunjukkan fenomena induksi elektromagnetik melalui percobaan sederhana. | Melakukan percobaan gerak magnet dalam kumparan, mengamati arus pada galvanometer, dan menjelaskan arah induksi arus. |
| 3. Relativitas Khusus | Peserta didik memahami konsep dasar relativitas khusus pada kecepatan mendekati cahaya. | Menjelaskan dampak kecepatan tinggi terhadap panjang, waktu, dan massa. | Mengamati simulasi relativitas, menganalisis perubahan panjang, waktu, dan massa, lalu mendiskusikan aplikasinya sehari-hari. |
Butuh ATP Fisika Lengkap dan Siap Pakai? Dapatkan Sekarang!
Jangan repot lagi menyusun dari nol! Modul ATP Fisika SMA Kurikulum Merdeka ini dirancang khusus untuk memudahkan guru dalam menerapkan pembelajaran berbasis deep learning di kelas. Lengkap, terstruktur, dan langsung bisa dipakai. Klik banner di atas sekarang juga dan dapatkan paket modulnya hanya di gtk.or.id. Tingkatkan kualitas mengajar Anda mulai hari ini!